"Para adquirir conocimientos, uno debe estudiar, pero para adquirir sabidura, uno debe observar" -- Marilyn Vos Savant

Este manual se ha desarrollado para ayudar a los adultos y a los estudiantes a lograr la participacin exitosa de los estudiantes en la PTA (siglas en ingls de la Asociacin de Padres y Maestros,) o PTSA (Congreso de Padres, Maestros y Estudiantes, Inc.)

INTRODUCCION

Desde 1958, cuando National PTA autoriz el uso del nombre PTSA -- Parent-Teacher-Student-Association -- muchas unidades locales y congresos estatales han reconocido la importancia de la afiliacin de estudiantes, al cambiar formalmente sus nombres por el de PTSA.

Aunque su PTA podra preferir no convertirse en PTSA, se puede integrar la participacin de los estudiantes y agregar entusiasmo y energa extra a sus esfuerzos.

Hacer que los estudiantes participen en comits de planificacin de programas, invite a los estudiantes a integrarse a paneles de discusin, animar a los estudiantes a sugerir nombres de oradores invitados para reuniones, e iniciar una columna estudiantil en su publicacin/carta informativa sobre PTA/PTSA.

El potencial de la participacin juvenil en su PTA/PTSA es ilimitado. Su PTA/PTSA puede aprovechar ese potencial dndoles su voz a los estudiantes y trabajando con ellos en los asuntos que les interesan.

Cmo integrar la participacin de los estudiantes en su PTA/PTSA

Porque integrar a los estudiantes? Preguntas y respuestas sobre como integrar a los estudiantes a su PTA.

• Para poner en accin el objetivo de PTA
• Para proporcionar una nueva perspectiva en las ideas y programas de su PTA.
• Para dar a los estudiantes la oportunidad de participar en la planificacin y ejecucin de programas de PTA; los puntos de vista e ideas de la juventud son esenciales porque todos los programas de PTA se concentran en los jvenes.
• Para dar a los estudiantes una mejor comprensin de los adultos, y a los adultos una mejor comprensin de los estudiantes, tendiendo as un puente sobre la brecha generacional.
• Para desarrollar en los estudiantes capacidades tiles, tales como hablar en pblico, tomar decisiones y resolver conflictos.
• Para introducir a los estudiantes al proceso legislativo, mediante la intervencin de su PTA en actividades legislativas.
• Para proporcionar a su unidad informacin sobre los intereses y problemas estudiantiles. Esto har que sus programas sean ms efectivos.
• Para promover el crecimiento y desarrollo personal de los estudiantes.
• Para aumentar el nmero de voluntarios capacitados en su PTA, para poder conducir ms programas.

2. Pueden en realidad los estudiantes manejar la responsabilidad de una oficina electiva o de una posicin directiva?

Al igual que con los adultos, nunca se puede saber cunta responsabilidad puede manejar un estudiante, sino hasta que se le ofrezca. Lo importante que debe recordarse es que los estudiantes no son inherentemente menos responsables que los adultos. Adems, se debe dar a los otros compromisos de los estudiantes (escuela, tareas familiares, o trabajo de tiempo parcial) la misma consideracin que se da a las exigencias de tiempo de los adultos (carrera, familia, o actividades religiosas).

3. Tratarn los estudiantes de ganar el control o de "tomarse" nuestra unidad?

Esta pregunta se escucha frecuentemente. El hecho es que a la mayora de los estudiantes no les interesa tener poder sobre otras personas, sino en tener el poder de ayudar a que se produzcan cambios sociales positivos. Estarn mucho ms interesados en ver resultados tangibles de su trabajo que en apoderarse del control de su unidad.

4. Estn los estudiantes genuina-mente interesados en involucrarse con PTA?

A los estudiantes les interesa genuinamente el mejoramiento de sus comunidades, de su educacin y del mundo en que viven. PTA les ofrece los medios de alcanzar esos objetivos por medio de las actividades de defensa legislativa y de programas tales como la educacin sobre el VIH/SIDA. Si pertenecer a PTA significa proporcionar a los jvenes las oportunidades de desarrollar la capacidad de liderazgo, de comunicarse con los factores de la poltica y de contribuir para sus escuelas y comunidades, es innegable que estarn sinceramente interesados.

5. Qu pasa si tratamos de reclutar estudiantes y ellos no estn interesados?

Los primeros intentos de reclutar estudiantes pueden ser difciles. Los estudiantes podran tener una imagen anticuada de PTA, vindola como una organizacin compuesta por madres que hacen galletitas. Al igual que con cualquier otro grupo que haya sido previamente excluido o no haya participado con una organizacin, se tendrn que hacer esfuerzos especiales para reclutarlos y se tendr que perseverar, a pesar de los fracasos iniciales.

6. No estaran los estudiantes interesados en participar en PTA demasiado ocupados con otras actividades?

Eso podra suceder, al principio. Tendr que convencerse a los estudiantes que ya participan activamente en sus escuelas y comunidades, que den prioridad a su participacin con PTA. Pero no hay que concentrarse en reclutar slo a esos estudiantes; debe hacerse un esfuerzo extra para llegar a jvenes menos comprometidos o que son ms introvertidos.

Adaptado de National PTA "Annual Resources for PTAs"

Nuestra PTA quiere convertirse en PTSA.

Cmo lo hacemos?

Cambiar de PTA a PTSA requiere de una enmienda a los estatutos de su PTA. Se necesitar leer los estatutos para determinar cul es el procedimiento apropiado. Aunque sea una enmienda sencilla el agregar "estudiante" al nombre de "Asociacin de Padres y Maestros," deben observarse los procedimientos usuales que rigen las enmiendas. A continuacin se pone un ejemplo; bien puede adaptarse a las necesidades de su unidad:

1. Debe nombrarse un comit para estudiar el asunto. (El comit de los estatutos puede servir en esta capacidad.) Invitar a los estudiantes para que acudan a las sesiones del comit, en las que se discutir sobre la afiliacin de los jvenes. Informar al comit de afiliaciones que se explora la cuestin de incluir a los estudiantes y solicitar sus comentarios. Esto puede hacerse mediante la carta informativa de PTA.
2. En las reuniones del comit establecer una discusin abierta. Discutir los pros y los contras de agregar miembros juveniles. Las horas de las reuniones, los procedimientos y las obligaciones de los miembros actuales podran tener que cambiarse para acomodar la asistencia de los estudiantes. Los estatutos deben revisarse para determinar si es cecesario hacer ms cambios.
3. Las recomendaciones del comit, incluso cualquier enmienda a los estatutos, deben presentarse ante la junta ejecutiva.
4. La junta ejecutiva debe votar para recomendar los cambios en la asociacin. Los afiliados deben recibir aviso previo con 30 das de anticipacin de cualquier cambio propuesto a los estatutos. Esto se puede hacer por medio de la carta informativa, con una volante especial o en una reunin de la asociacin con 30 das (o ms) de anticipacin a la sesin en que se votar. La mocin de enmendar los estatutos requiere votacin favorable de dos tercios de los miembros votantes presentes.
5. Si los miembros aprueban el cambio, los estatutos necesitan ser enmendados y presentados para su aprobacin por medio de los canales establecidos.
6. Despus de que su unidad se convierta en PTSA, ponga anuncios para que los estudiantes se afilien y asistan a las reuniones. Esto se puede hacer mediante un artculo en el peridico de la escuela, o distribuyendo volantes y carteles.

Nota: Organizar una nueva unidad como PTSA solamente requiere insertar la palabra "estudiante" en los lugares apropiados en el estatuto modelo.

Recuerde, es importante que su unidad integre la participacin activa de los estudiantes. Si su compromiso es honesto y completo, funcionar. Si solamente se hace porque "es lo que debe hacerse," encontrar frustraciones ms adelante.

Estableciendo las bases

La participacin estudiantil, "cmo hacerlo"

Queremos que los estudiantes se involucren en nuestra PTA -- pero por dnde empezar?

Nuestra PTSA reclut algunos estudiantes de secundaria el ao pasado -- cmo igualamos su condicin con la de los miembros adultos?

Se presentan algunos pasos prcticos que deben tomarse para integrar la participacin significativa de los estudiantes. Aunque estn en orden cronolgico, sentirse en libertad de adaptarlos segun las necesidades de su PTA. Por ejemplo, sus miembros podran decidir elegir estudiantes como funcionarios, antes de incluirlos en comits.

PASO #1: Discutir la participacin estudiantil con el comit ejecutivo o junta de su PTA. Para estimular la discusin y las ideas, podra utilizar el Cuestionario de Evaluacin (pgina 13).

PASO #2: Una vez que su junta haya accedido a reclutar activamente a miembros estudiantiles, pida que hagan un compromiso formal con la participacin juvenil. Esto podra hacerse como una mocin o un artculo de accin. Considerar si es necesario hacer cambio en los estatutos.

PASO #3: Promover la afiliacin de estudiantes. Haga publicidad a las actividades de PTA, PTA/PTSA, a las ventajas de la participacin estudiantil, etc., dirigida a padres de familia, estudiantes, maestros y la comunidad en general.

PASO #4: Incluir a los estudiantes en los comits de la PTA/PTSA.

PASO #5: Desarrollar e instaurar programas que incluyan la participacin tanto a estudiantes como a adultos. Asegrar de que los estudiantes queden incluidos en las etapas iniciales de planificacin, y en la ejecucin de los proyectos.

PASO #6: Permitir que los estudiantes tengan voz activa en su PTA/PTSA. Escuchar y dar consideracin a lo que los estudiantes dicen, aunque sus ideas parezcan poco ortodoxas o imposibles de llevar a cabo.

PASO #7: Eligir a estudiantes como funcionarios de la PTA. El Cdigo de Corporaciones y la Ley Civil de California permiten que los estudiantes sostenegan posiciones en PTA/PTSA. Debe considerarse la eleccin de estudiantes como funcionarios, o que haya un estudiante en un puesto electivo de la junta ejecutiva. Considerar la participacin estudiantil como un proceso. El primer paso es conocer las ventajas de la participacin estudiantil, y luego hacerla una prioridad de la PTA/PTSA. El paso siguiente es reclutar estudiantes e integrar su participacin en sus programas y proyectos. Una vez que estn en igualdad de condiciones con los miembros adultos, se les puede comenzar a entrenar en la labor de asuntos de mayor complejidad, tales como la defensa de legislacin y diseo de polticas.

Adaptado de National PTA "Annual Resources for PTAs"

Pautas para PTSAs de escuelas intermedias

Asuntos que deben considerarse

Una PTSA de escuela intermedia puede proporcionar enriquecimiento acadmico y experiencias culturales a todos los estudiantes.

FILOSOFIA GUIADORA PARA PTSAs DE ESCUELAS INTERMEDIAS:

• Entremezclar los liderazgos.
• Desplazar responsabilidades de trabajo para que los estudiantes se entrenen.
• Practicar la capacidad de comunicaciones positivas, incluyendo la comunicacin no verbal.
• Reconocer y referirse a todas las inquietudes.
• Animar y permitir a los estudiantes que participen con sus ideas en la discusin de los temas.
• Considerar los puntos de vista de los estudiantes -- sus ideas son valiosas.

RESPONSABILIDADES DE LOS ADULTOS:

• Lograr los objetivos de la completa participacin estudiantil, sin hacer distinciones entre los miembros estudiantes y los miembros adultos. Concentrarse en actuar "con" en lugar de "por."
• Elegir estudiantes para que sirvan como miembros del comit de nominaciones.
• Involucrar a estudiantes como iguales en los programas de planificacin, campaas de afiliacin de miembros y en todo comit orientado a la accin.
• Identificar a los estudiantes por su funcin (por ej.: presidente, co-presidente) y no por un marbete (estudiante co-presidente).
• Crear una atmsfera de respeto mutuo entre adultos y estudiantes, de modo que los temas puedan discutirse honestamente y sean resueltos justamente.

RESPONSABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES:

• Comunicar a los miembros adultos las necesidades e inquietudes de los compaeros estudiantes. Esto asegurar acciones claras y rpidas para remediar cualquier problema.
• Interactuar con los otros estudiantes para planificar programas con significado y actividades que mejorarn la atmsfera en el recinto estudiantil, y ayudarn a crear un ambiente de aprendizaje ms positivo para todos.
• Representar a los estudiantes y a la PTSA en reuniones de la junta escolar y en otras reuniones cvicas, en todo lugar en que se necesite o se pidan sugerencias de estudiantes.

Temas legales para considerar cuando se integra la participacin de estudiantes

DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS MIEMBROS:

Los estudiantes, tras el pago de la cuota completa de afiliacin, tienen todos los privilegios y responsabilidades de miembros.

FUNCIONARIOS Y PRESIDENTES:

Los estudiantes que lo deseen y tengan el tiempo necesario, pueden servir como funcionarios de la PTSA. Segn el Cdigo de Corporaciones y la Ley Civil de California, los estudiantes pueden servir en cualquier posicin de una PTSA. Todos los funcionarios, adultos y estudiantes por igual, deben desempear los deberes de cada oficina de acuerdo a lo establecido en los estatutos.

ESTATUTOS:

Cuando se modifican los estatutos, convirtiendo la unidad en PTSA, deben hacerse arreglos para que por lo menos una de las posiciones de la junta ejecutiva sea ocupada por un estudiante. Los estatutos de su unidad deben revisarse para informacin adicional - enmiendas: funcionarios, eleccin del comit de nominaciones y las elecciones generales. Se recomienda muy especialmente que todo el estatuto -- cada artculo y seccin -- sea revisado. El formulario Change of Status y los estatutos revisados deben enviarse a California State PTA a travs de los canales apropiados (de unidad a consejo [si pertenece a un consejo], al distrito de PTA y a California State PTA).

Si los planes de una PTA/PTSA son los de establecer una estructura de cuotas separada para estudiantes, la cantidad de la cuota debe incluir las cantidades per capita requeridas para el envo por los canales al consejo (si pertenece a un consejo), al distrito de PTA, California State PTA, y a National PTA. Todas las cuotas per capita deben cobrarse y enviarse por los canales.

PROCEDIMIENTOS PARA NOMINACION:

Al menos un estudiante debe servir como miembro del comit de nominaciones, el cual debe ser electo en una asamblea de la asociacin. Cuando se considera a una persona para cualquier posicin, siempre es mejor asegurarse de que esa persona comprende todas las obligaciones de la posicin. Los estatutos de su unidad y el Nominations and Elections Handbook de California State PTA deben consultarse para cualquier informacin adicional. Es la responsabilidad del presidente del comit de nominaciones, explicar completamente las obligaciones de la posicin al aspirante a ser nominado para ella.

PROCEDIMIENTOS FINANCIEROS:

Cuentas corrientes de cheques -- De acuerdo con las polticas de la PTA, se requieren dos firmas en todo cheque emitido para hacer pagos. Los estudiantes pueden ser firmantes en la cuenta de la PTA/PTSA, siempre que hayan sido aprobados como firmantes por la asociacin, y as se ha anotado en las minutas de la asociacin. Su banco local debe ser consultado siempre, si hay dudas sobre este aspecto.

Procedimientos contractuales o de licitacin -- Todo compromiso contractual o de licitacin de la asociacin debe ser siempre aprobado mediante el voto de los asociados, de acuerdo a las polticas de la PTA. Referirse tambin a la publicacin de Procedimientos financieros hechos facil de la PTA.

Seguro de fianza -- Si su PTA/PTSA tiene seguro de fianza, se necesitar verificar con la compaa afianzadora la informacin relativa al seguro de fianza y los estudiantes.

Reclutamiento y retencin de estudiantes

Algunos consejos tiles sobre el reclutamiento de miembros estudiantes:

• Pedir ayuda. La mayoria de los estudiantes estan dispuestos para ayudar si se les pide.
• Hacer hincapi los resultados de PTA. Los estudiantes necesitan una imagen de cmo mejorarn las cosas en sus escuelas y comunidades si ellos participan.
• Hacer publicidad a todos los logros, beneficios, y actividades futuras de la PTA/PTSA, por medio de encuestas, publicaciones, foros, eventos sociales.
• Establecer un boletn (mural) con fotos y anuncios de la PTA/PTSA en un rea muy transitada de la escuela o la comunidad.
• Mantener informadas a las personas que envan referencias sobre los programas de la PTA/PTSA para estudiantes, tales como consejeros, administradores, y maestros.
• Algunas veces se tiene que "reclutar" a padres de familia. Llamar por telfono a los padres y explicar lo que su hijo(a) estar haciendo, o bien vistarlos en su casa personalmente.
• Hacer una presentacin ante el consejo estudiantil, enfatizando la ventaja de que los estudiantes sean miembros de la PTA/PTSA. Obtener el apoyo del consejo y escuchar las ideas de sus miembros para integrar la participacin de los estudiantes.
• Comenzar, si es posible, con un ncleo de estudiantes que ya estn participando con la PTA/PTSA. Usarlos como su equipo de reclutamiento/relaciones pblicas.
• Hacer a un estudiante presidente de afiliaciones, o ayudar con su propia campaa de afiliacin. Animar a los estudiantes a reclutar a sus compaeros.
• Enfatizar que la PTA/PTSA puede ser amena, utilizando logos, camisetas, msica, y obras teatrales para suscitar el inters.
• Organizar una campaa de afiliacin con el tema "cada uno inscribe a uno," en la cual cada miembro estudiante accede a integrar a otro estudiante a la PTA/PTSA. Usar materiales para liderazgo, videos, programas legislativos, etc., de la PTA para mostrar qu es lo que hace la PTA/PTSA.
• Hacer comprender a los estudiantes que su afiliacin es parte integral de su PTA/PTSA, y no solamente un objetivo temporal. Los estudiantes deberan ser parte del proceso de reclutamiento, lo mismo que de sus resultados.
• Conducir un proyecto a nivel de toda la escuela, que sea especfico, significativo y a corto plazo, cuyo xito provoque inters en una experiencia ms intensa con la PTA/PTSA.
• Conducir campaas que enseen a los estudiantes qu necesidades pueden satisfacer. Por ejemplo, proporcionar informacin acerca de los programas de educacin sobre VIH/SIDA y las iniciativas legislativas.
• Asegrarse de que el cometido de la administracin y de la escuela para con la PTA/PTSA sea claro para todos los estudiantes. Pensar que la PTA/PTSA es parte significativa de la experiencia escolar total, podra ser un factor de motivacin.
• Demostrar el apoyo de personajes modelo, utilizando partidarios "estrellas." Estas "estrellas" podran incluir a lderes escolares o maestros populares que participan en las actividades de la PTA/PTSA.
• Demostrar apoyo publicamente mediante la entrega de premios por la participacin de estudiantes, a travs de los medios de comunicacin, anuncios en los peridicos estudiantiles, asambleas, etc.
• Concntrarse en atraer estudiantes que ordinariamente no participaran.
• Mostrar a los miembros potenciales cmo se relacionan las actividades de la PTA/PTSA con sus intereses especiales, tales como el arte, la msica, la redaccin y la conservacin.
• Enfatizar los siguientes beneficios:
• Sentir la satisfaccin de ayudar a la escuela y a la comunidad.
• Estar entre amigos.
• Desarrollar nuevas capacidades.

Adaptado de National PTA "Annual Resources for PTAs"

Algunos consejos tiles para retener a los miembros estudiantes:

• Proporcionar a los estudiantes los medios para evaluar sus experiencias con la PTA/PTSA. Esto puede hacerse mediante la evaluacin escrita o en discusiones de grupo. Asegrese de que los estudiantes vean qu pasos tomar para responder a sus crticas o solicitudes.
• Evitar la segregacin de estudiantes miembros. Una PTA/PTSA no integra la participacin total de los estudiantes si todo lo que hace es establecer un comit u oficina "especial" para ellos. Los estudiantes deben ser miembros por completo, gozando de todos los privilegios, pagando cuotas completas y aceptando plenamente la afiliacin y sus responsabilidades.
• Todo el mundo debe tener la actitud de que la participacin de los estudiantes dar resultado - que ser exitosa. Los estudiantes, padres de familia y maestros deben desear trabajar juntos.
• Practicar la comunicacin efectiva. Sea comprensivo, paciente, y sensitivo. As como los estudiantes tienen mucho que aprender de los adultos, los adultos tienen mucho que aprender de la juventud. Establecer una atmsfera de apoyo, en la cual los estudiantes y adultos se escuchan mutuamente, expresar abiertamente sus puntos de vista y compartir sus experiencias.
• Instaurar un sistema de reconocimientos con premios para estudiantes. Los estudiantes merecen ser reconocidos por sus contribuciones a la PTA/PTSA. Un sistema de reconocimiento con premios crea un clima de respeto y de valores para la participacin con la PTA/PTSA, y motiva a los estudiantes para continuar su arduo trabajo y su dedicacin para la PTA. Para que esto funcione, sin embargo, deben desarrollarse criterios justos. Por ejemplo, los estudiantes deben recibir reconocimiento por su liderazgo, su visin, y su dedicacin, en lugar de por actividades "simblicas," tales como vender dulces o trabajar en kioscos de carnaval.

A los estudiantes se les puede reconocer y premiar de muchas formas, entre ellas:

• Seleccionar un estudiante miembro de la semana, del mes, o del ao, y proclamar sus logros.
• Desarrollar una atmsfera "de club," otorgando a los estudiantes botones, chaquetas especiales o camisetas. Los estudiantes podran lucirlas por toda la escuela y en eventos comunitarios.
• Invitar a estudiantes miembros activos para que hablen de sus experiencias a los estudiantes de otras escuelas y a grupos comunitarios.
• Celebrar una ceremonia anual, tal como una cena, para hacer reconocimientos a la PTA y a sus miembros estudiantes.
• Escribir cartas de recomendacin a las oficinas de admisin en universidades, o a empleadores potenciales, en base a la participacin del estudiante en la PTA/PTSA.
• Utilizar los medios de comunicacin -- boletines de la escuela, fotos del anuario escolar, radio, TV, peridicos y revistas -- para presentar historias sobre los logros de los estudiantes en ayudar a resolver problemas de la escuela y de la comunidad.
• Dar a los miembros alumnos sobresalientes premios escolares especiales.
• Usar a los miembros alumnos sobresalientes como asesores expertos en nuevos proyectos de PTA/PTSA.

Cuando ponga en prctica estas ideas, tenga el cuidado de no crear una mentalidad de "grupillo," particularmente entre los estudiantes de ingresos altos, ingresos medios e ingresos bajos.

Establecer un "sistema de apoyo estudiantil," en el cual los miembros estudiantes veteranos y adultos ofrezcan a los nuevos reclutas:
• • Motivacin y nimo para sobreponerse a los desafos y obstculos que se encuentren en las actividades de la PTA/PTSA.
  • El fundamento y la direccin del crecimiento y desarrollo estudiantil.
  • Un escape para las tensiones, emociones y frustraciones que pueden acompaar al trabajo con organizaciones comunitarias, juntas escolares, etc.

Es importante seguir cercamente a los miembros del sistema de apoyo, y asegurarse de que ellos sirven como recursos para los estudiantes, y no como supervisores.

Adaptado de National PTA "Annual Resources for PTAs"

Archivo de ideas --Prueba positiva de que funciona la participacin estudiantil!

Atraer a los estudiantes, y a los dems, con la coordinacin de programas o proyectos interesantes, y mediante la proposicin de temas reales y la resolucin de problemas reales.

• Hacer que los estudiantes sean asistentes de funcionarios de la PTA/PTSA. Esta dar a los estudiantes valiosas capacidades de liderazgo y oportunidades para ofrecer las perspectivas juveniles sobre temas pertinentes. Los estudiantes tambin puede servir como miembros del comit de nominaciones y pueden ser nominados para una posicin.
• Pedir a los estudiantes miembros que estudien un proyecto legislativo y que presenten el resultado de sus investigaciones ante la junta de su PTA/PTSA. Esta es una excelente oportunidad para que los estudiantes aprendan algo sobre la participacin de la PTA/PTSA en asuntos legislativos y aprender cmo funciona el proceso legislativo. Los estudiantes tambin pueden preparar y presentar testimonios para la junta escolar, la legislatura del estado, o el Congreso de EE.UU.
• Establecer un programa de asesora entre compaeros. Con el entrenamiento adecuado, los estudiantes pueden asesorarse los unos a los otros en sus problemas personales, las tensiones, la educacin sobre drogas, etc. Hablar y pedir ayuda a trabajadores sociales profesionales, consejeros y psiclogos.
• Desarrollar un programa de tutora o asesoramiento. Adems de ser tutores de sus compaeros, los estudiantes podran desear servir de tutores en una escuela elemental o media local.
• Pedir a los estudiantes que le ayuden a escribir y disear la carta informativa de su PTA/PTSA. Agregar una columna bajo la ptica del estudiante, escrita por estudiantes. Muchos jvenes descubrirn que les es ms fcil expresarse en el peridico.
• Animar la participacin estudiantil en las actividades de la comunidad. Los estudiantes pueden ser voluntarios en muchas capacidades. Tratar de organizar un da de limpieza ambiental.
• Pedir a los estudiantes sus opiniones relativas a los programas de instruccin de su escuela. Incluya en este proceso a los estudiantes, preguntndoles cmo podran ellos evaluar y mejorar su escuela.
• Planificar una noche dedicada a carreras profesionales, o una noche universitaria, para que asistan los estudiantes y sus padres.
• Trabajar con otros grupos estudiantiles para planificar una orientacin para los nuevos alumnos. Durante esta reunin, explicar la afiliacin a PTA/PTSA, sus programas y proyectos, y hacer sugerencias sobre cmo pueden participar los estudiantes. Tambin solicitar ideas de los estudiantes.
• Trabajar con los estudiantes para organizar ferias artsticas (pueden incluir participaciones sobre Reflexiones), muestras de talento, seminarios prcticos sobre ayuda financiera escolar, talleres sobre redaccin de hojas de vida (currculos), y talleres sobre la salud.
• Pedir a otros grupos de estudiantes que ayuden a coordinar proyectos de la PTSA. Asegrar de que participan desde la fase de planificacin inicial y en todos los aspectos de los eventos.
• Hacer encuestas entre la poblacin estudiantil para evaluar sus puntos de vista e ideas sobre la PTA/PTSA.
• Organizar eventos para lograr una noche de graduacin libre de substancias qumicas. Los planes pueden incluir bailes, cines y juegos, en una atmsfera festiva.
• Hacer un reconocimiento a los estudiantes por sus logros, tanto en el campo acadmicos como en el no acadmico.
• Proponer un baile de "cerrar la brecha" entre jvenes y viejos.
• Patrocinar un desayuno al inicio del ao escolar, para dar la bienvenida a los estudiantes que regresan a la escuela. Invitar al profesorado. Los estudiantes y otros miembros de PTA/PTSA pueden trabajar como voluntarios sirviendo juntos la comida. Esta es una excelente manera de integrar la participacin de los estudiantes desde comienzos de ao.
• Hacer que los estudiantes conduzcan un programa informal para padres de familia y otros adultos interesados, de forma que la comunidad de adultos pueda ver a la juventud en accin.
• Hacer que un estudiante sirva como presidente de un comit. Animar a los estudiantes a trabajar como iguales con otros miembros de la PTA/PTSA. Esto ayudar a que ellos sean miembros activos de la unidad.
• Animar la participacin en paneles y foros que sean de inters para ellos. Esto proporcionar esenciales perspectivas estudiantiles sobre temas que los afectan.

No importa en qu proyectos decida usted trabajar con los estudiantes, es esencial que los incluya en la planificacin y en la ejecucin de los eventos.

Carta de muestra Cmo invitar a los estudiantes para que se afilien a PTA/PTSA

Membrete de la PTA/PTSA

Estimado estudiante:

Quieres hacer una diferencia en tu escuela, tu hogar y tu comunidad? Deseas poder decir algo sobre lo que ocurre en tu escuela y que te oigan? Deseas que los padres y maestros comprendan mejor tus necesidades? Crees que los adultos deberan conocer ms los puntos de vista estudiantiles en temas tales como la sexualidad, el uso del alcohol y otras drogas? Quieres trabajar al igual con adultos -- tener derechos y responsabilidades iguales?

Quizs no te hayas percatado, pero la PTA/PTSA te ofrece este tipo de oportunidades. La PTA es una de las mayores organizaciones de voluntarios del mundo. Entre sus 7 millones de miembros se cuentan padres de familia, administradores, estudiantes, lderes comunitarios y ciudadanos de edad mayor.

Con demasiada frecuencia, los adultos intentan decidir qu es lo mejor para la juventud, sin consultar a los jvenes. La PTA/PTSA es una de las pocas organizaciones orientadas hacia la juventud que realmente da a sus miembros estudiantes una autoridad igual, responsabilidad igual -- y un voto igual.

A travs de la participacin en la PTA/PTSA, t puedes obtener experiencia en liderazgo y desarrollar nuevas capacidades, tales como resolucin de conflictos y establecimiento de objetivos. Tambin puedes mejorar tu escuela y tu comunidad organizando y participando en programas de la PTA/PTSA, abordando asuntos tales como la educacin sobre el VIH/SIDA, los castigos corporales y la educacin artstica.

Participa en la PTA/PTSA de ( nombre de la escuela ). Tu perspectiva ser muy valiosa.

LA PROXIMA REUNION SERA EN: (lugar, fecha y hora)

PIDE MAS INFORMACION A: (nombre, telfono)

Calendario de muestra para actividades de participacin estudiantil

Septiembre

• Desarrollar actividades de bienvenida y orientacin para nuevos estudiantes.

Octubre

• Programar una noche sobre solicitudes de ingreso a universidades.
• Observar una semana de cinta roja.

Noviembre

• Programar una noche sobre preparacin para exmenes PSAT, SAT y ACT
• Programar una noche sobre conocimientos de carreras.
• Elegir un estudiante al comit de nominaciones de la PTA/PTSA.

Diciembre

• Participar como unidad PTA/PTSA en un proyecto de servicio comunitario, tal como trabajo voluntario en un albergue o cocina de caldos.
• Observar el Da Mundial del SIDA

Enero

• Organizar proyectos estudiantiles sobre temas y actividades legislativas.
• Elegir a un estudiante como uno de los delegados a la convencin de California State PTA.
• Animar a los estudiantes a punto de graduarse a que soliciten la beca para graduandos, Graduating High School Senior Scholarship.

Febrero

• Lograr que los estudiantes ayuden a organizar los eventos del Da de los Fundadores.
• Animar a los estudiantes para que soliciten la posicin de miembro estudiantil de la junta en la Junta de Administradores de California State PTA (solamente para estudiantes que ingresan a nivel junior/senior).*

Marzo

• Patrocinar un "da de limpieza ambiental" para toda la escuela.

Abril

• Lograr que los estudiantes hagan una eleccin para "Maestro del Ao."
• Animar a los estudiantes que irn como delegados a la convencin de California State PTA, para que asistan a la orientacin del distrito de PTA.
• Observar el Da de la Tierra.

Mayo

• Asistir a la convencin de California State PTA.
• Organizar un banquete de homenaje a los estudiantes y su compromiso con la PTA/PTSA.

Junio

• Lograr que los estudiantes escojan el tema sobre las afiliaciones del prximo ao.
• Trabajar con los estudiantes en la planificacin de actividades del prximo ao.

* Las solicitudes se obtienen del presidente de distrito de su PTA, o de California State PTA.

Cuestionario de evaluacin

Completar el cuestionario siguiente una vez al ao, para ayudar a evaluar el nivel de participacin estudiantil actual en su PTA. Al responder a las preguntas, tratar de ser tan honesto y tan realista como sea posible.

1. Considera su PTA/PTSA que la participacin estudiantil es valiosa?
[S]    [No]

2. Permite su PTA/PTSA la integracin de miembros estudiantes?
[S]    [No]

3. Hay estudiantes que sirven en comits o en la junta de su PTA/PTSA?
[Committees]    [Board]

4. Hay conflicto entre las reuniones de la PTA/PTSA y las clases u otras actividades de los estudiantes? (por ej.: prcticas de equipos, ensayos de banda, etc.)
[S]    [No]

5. Apoya el personal de su escuela la participacin estudiantil?
[S]    [No]

6. Ofrece su PTA/PTSA programas y actividades que interesan a los estudiantes y que los animan a participar?
[S]    [No]

7. Permite su PTA/PTSA a los estudiantes ser elejidos como funcionarios ?
[S]    [No]

8. Se dirige el programa de desarrollo de liderazgo de su PTA/PTSA a la participacin estudiantil?
[S]    [No]

No se preocupar si contest "no" a la mayora de las preguntas -- esto no se trata de un examen. Para todas las preguntas contestadas "no," tratar de formar un plan de accin para mejorar la participacin estudiantil y para cambiar las respuestas a "s."

Adaptado de National PTA "Annual Resources for PTAs"

Estudiantes participantes -- PTSA

"ES LA RESPONSABILIDAD DE LAS PTAs/PTSAs CREAR OPORTUNIDADES PARA LA PARTICIPACION EFECTIVA DE LA JUVENTUD."

Por qu buscar la participacin estudiantil?

• Para proporcionar nuevas perspectivas en ideas y programas de la PTA/PTSA.
• Para dar a los estudiantes mayores oportunidad de participar.
• Para poner en accin los Objetivos de la Declaracin de Misin de la PTA.
• Para proporcionar informacin sobre intereses y problemas estudiantiles.
• Para dar a estudiantes y adultos una mejor comprensin entre ellos.
• Para ensear capacidades tiles a los estudiantes.
• Para introducir a los estudiantes al proceso legislativo mediante la participacin de la PTA/PTSA en actividades legislativas.

Consejos para reclutar y retener miembros estudiantes:

• Pblicar los logros de la PTA/PTSA y las ventajas de la participacin estudiantil.
• Demostrar cmo las actividades de la PTA/PTSA se relacionan con los intereses estudiantiles.
• Enfatizar los siguientes beneficios:
• Sentir la satisfaccin de ayudar a la escuela y la comunidad
• Estar entre amigos.
• Desarrollar nuevas capacidades.
• Pedir a los estudiantes su participacin y ayuda.
• Animar y permitir a los estudiantes para que tengan voz activa en su PTA/PTSA y escuchar lo que tengan que decir.
• Incluir a los estudiantes en comits de la PTA/PTSA, y elejirlos como funcionarios.

HOJA DE TRABAJO PARA LA PARTICIPACION DE ESTUDIANTES

QUE ES LA PARTICIPACION ESTUDIANTIL?

La participacin estudiantil consiste en la inclusin y participacin activa de estudiantes en el trabajo de la organizacin PTA/PTSA. Integrar la participacin de los estudiantes es un cometido de padres, maestros y estudiantes para trabajar en equipo -- un proceso para ayudar a entrenar jvenes para que sean maana los padres y los lderes comunitarios. California State PTA aprueba la participacin de estudiantes en las PTA/PTSA, cmo determinado por la asociacin.

QUE HACER

• Formar un Comit de Participacin Estudiantil que incluya a estudiantes y adultos.
• Encuestar a la comunidad escolar para averiguar qu tipo de actividades provocara la participacin estudiantil.
• Desarrollar un plan para la participacin estudiantil. Establecer metas razonables en base a lo que se trata de lograr.
• Usar la lista de recursos de esta hoja de trabajo para obtener materiales e ideas.
• Desarrollar actividades que incluyan e interesen a estudiantes y adultos.
• Buscar sugerencias de los estudiantes -- no solamente de aquellos considerados "lderes" en el cuerpo estudiantil.
• Trabajar juntos en forma cooperativa
• Tras el pago de su cuota, los estudiantes son considerados como miembros completos, con los mismos privilegios, responsabilidades y credibilidad.
• Los estudiantes interesados y con el tiempo necesario pueden servir como funcionarios de la PTA/PTSA.
• Mantener abiertas las lneas de comunicacin.
• Considerar seriamente las opiniones de los estudiantes.
• Extender la participacin a otros grupos para patrocinar eventos y actividades:
• Para el liderazgo estudiantil y organizaciones y clubes de la escuela.
• Para otros grupos enfocados hacia los estudiantes en la comunidad.
• Para los comits asesores de padres.
• Para otras unidades PTA/PTSA, consejos o distritos.
• Todos los funcionarios, adultos y estudiantes por igual, deben desempear sus obligaciones como lo establecen los estatutos.
• Reunirse en horas en que la mayora puedan asistir; considerar los horarios para que estudiantes y adultos estn igualmente representados.
• Respetar todas la opiniones.
• Practicar la comunicacin efectiva y la capacidad de escuchar.
• Estar preparados para que los estudiantes tengan voz activa en la PTA/PTSA.
• Publicar las actividades mediante la circular informativa de la PTA/PTSA, volantes, carteles, peridicos locales, llamadas telefnicas, anuncios de radio y TV, y otras circulares informativas. Promover la participacin estudiantil efectiva mediante campaas en medio de comunicacin (carteles, etc.)
• Evaluar las actividades/logros por lo menos una vez al ao. As se mostrar cmo los estudiantes participaron activamente, y cmo pueden ellos seguir participando en las actividades de la PTA/PTSA.

RECURSOS

National PTA
Attention: Youth Membership Conference
330 North Wabash Avenue, Suite 2100
Chicago, IL 60611-3690
(312) 670-NPTA
http://www.pta.org

California State PTA
2327 L Street
Sacramento, CA 95816-5014
Telephone: (916) 440-1985
Fax: (916) 440-1986
http://www.capta.org

California State PTA Open the Schoolhouse Doors Action Guide -- Solicite informacin de California State PTA o de su presidente del distrito de PTA.

"Guidelines for Student Forums" de California State PTA Guidelines Notebook.

Publicaciones disponibles del Catalog of PTA Materials:

• Student Involvement Handbook
• Outreach: Making a Place in Your PTA for Everyone
• Folleto: "Involvement Makes a Difference"
• Membership Guide: A Tool for Creating a Successful Membership Campaign for your School and Community

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